SD Negeri 10 Saotengah Sambut Peserta Didik di Gerbang Sekolah Setiap Pagi
Guru SD Negeri 10 Saotengah menyambut peserta didik di gerbang sekolah sebagai bagian dari pembiasaan budaya positif setiap pagi.
KABARPENDIDIKAN.NET — SD Negeri 10 Saotengah, Kecamatan Bulupoddo, Kabupaten Sinjai, membangun budaya sekolah yang ramah dan penuh kehangatan melalui kegiatan penyambutan peserta didik di gerbang sekolah setiap pagi, Selasa (6/10/26).
Setiap peserta didik yang datang ke sekolah disambut langsung oleh guru di pintu gerbang. Sapaan, senyum, dan interaksi hangat diberikan sebagai bagian dari upaya menciptakan suasana positif sejak anak menginjakkan kaki di lingkungan sekolah.
Kepala SD Negeri 10 Saotengah, A. Muh. Idris, mengatakan kegiatan tersebut dilaksanakan secara bergiliran oleh para guru setiap harinya.
“Kegiatan ini dilakukan secara bergiliran oleh guru setiap hari. Jadi, guru yang bertugas menyambut anak-anak di gerbang dan memberikan suasana yang hangat ketika mereka datang ke sekolah,” ujar A. Muh. Idris.
Menurutnya, penyambutan di gerbang bukan sekadar rutinitas, tetapi menjadi bagian dari pembiasaan untuk membangun kedekatan antara guru dan peserta didik. Interaksi sederhana tersebut diharapkan membuat anak merasa diterima, dihargai, dan nyaman berada di lingkungan sekolah.
Selain itu, kehadiran guru di gerbang juga menjadi kesempatan untuk memberikan perhatian awal kepada peserta didik sebelum mereka mengikuti proses pembelajaran. Guru dapat menyapa, memberikan motivasi, sekaligus membangun semangat anak untuk memulai aktivitas belajar.
A. Muh. Idris berharap kebiasaan tersebut dapat terus dipertahankan dan menjadi bagian dari budaya positif di SD Negeri 10 Saotengah.
“Harapan kami, anak-anak datang ke sekolah dengan perasaan senang dan nyaman. Ketika mereka merasa diterima dan mendapatkan sambutan yang baik, semoga semangat mereka untuk belajar juga semakin tumbuh,” harapnya.
Melalui kegiatan sederhana tersebut, SD Negeri 10 Saotengah terus berupaya menghadirkan lingkungan pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada pembelajaran akademik, tetapi juga menumbuhkan rasa nyaman, kedekatan, kedisiplinan, dan karakter positif peserta didik. (Azhar)
